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从英语配音大赛看出枫叶独特教育方式

发布时间:2019-11-01  责任编辑:管理员  点击次数:327  

作为一名家长,在给孩子选定一所心仪的学校前,总能看到听到身边很多,关于家长对于未来孩子的学习,作业,家校沟通,教育体制…的疑问、困惑、质疑、焦虑、摸索等案例。

这次配音比赛,也借机尝试了自己对于受教方式不同的理解。

为了缓解自己的焦虑,我开始看大量的学前教育类书籍,从书中我看到了主动式教育与被动式学习的不同之处,也学习了枫叶教育老师们对幼学教育的方法方式。



配音过程中我结合了孩子天生爱玩的天性,以玩为主,学习为辅,语言类学习,就是让孩子,尽可能的多张口,让她在看卡通片(英文)氛围中,前期蒙圈到好奇发问再到后面主动了解翻译,有了这个过程。整个的配音环节,就如同游戏,嬉笑擅玩。

语言类的学习,我坚信,耳朵听了未必就能说,必定要自己读出声音来。和耳朵所听见的比较起来,才能知道学的对不对,才能有长进的机会。所以学语言,起初要记得的就是“耳闻不如口读”假如能照此,坚持下来,好过看十本教科书。

乐趣激情自然进发,学习过程自然也容易!


一(3)班

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