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教师文章丨枫叶让我遇见更好的自己

发布时间:2019-12-10  责任编辑:管理员  点击次数:44  

202班生活老师 - 丁铛
在枫叶,我所带202班有17个有点调皮的小可爱们!



正式开学之前就已经初步了解到,我带的孩子们就有几个属于被家长“宠坏”的孩子,像我们班的A同学,这个思维活跃,反应敏捷,但话多,坐不住,扰乱秩序,喜欢特殊化的孩子。想起一句话说过 “你教室里的每一个孩子都是某些人的全世界”这个不能吼不能打,更不能放弃管教的孩子,我该怎么办呢?



苦恼了一阵之后,我发现他总是争抢着帮我做事,哪怕是帮我去给同学们分酸奶和提餐包,孩子们可能会忘记你讲过的话,但永远不会忘记你曾带给他们的温暖与快乐!



看到他们愉快的奔跑,开心的大笑,我找到机会问A同学愿不愿意每天都负责帮助我在午休时间管理同学,看到他连连点头的小脑袋,我想可能我的方法用对了。“那既然管理同学,自己肯定是要在各方面做的好才能有资格管理其他人呦。”“没问题!”“那从今天开始考察你的表现,学习态度好,上课纪律好,生活习惯好,这些都是考察标准,如果你做的好,以后你就是我们的纪律班干部,是全班同学的表率!”看到他欢喜的样子,想必他是乐意接受这样一种方式。



经过一段期间的鼓励和引导,我发现,A同学在学习上开始下功夫,在生活习惯上也大有改观,还主动帮助其他同学收拾干净桌椅,学会了整理自己的书本用品,挨的批评越来越少,笑容也越来越多!



孩子在成长,我也在成长。不断发掘正面教育方法并收获到很多快乐的我,感谢枫叶让我成为更好的自己!