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家长大讲堂回顾丨在校生家长全面对比枫叶学校与公办名校

发布时间:2019-12-15  责任编辑:管理员  点击次数:338  

前 言

周五,襄阳枫叶国际学校首次家长大讲堂顺利举办,主讲人103班学生家长张桢女士凭借自身多年的教育教学经验为在校生以及对我校关注的社会家长们分享了自己当初选择枫叶学校的原因、孩子在枫叶的成长与如何做一名优秀的家长。



1/ 我认识的“枫叶”

各位宝爸、宝妈、各位老师:

大家好,我叫张桢,来自103班,崔子然的妈妈,现在在湖北文理学院教育资产公司工作。我大学毕业以后,就在学校工作,担任过一线教师,教务科,招毕办也工作过。积累一点教学经验,很高兴今天可以和大家一起分享。

一、选择学校

去年孩子上学前班,我已经开始给孩子找学校了。我希望孩子可以有一个快乐童年,又希望孩子学习成绩好。很矛盾的选择,但又必须选择。为了给孩子选学校,我跑遍了襄阳有名的小学,了解各个小学的特色,比较各个小学的教学设施设备,校园环境,课程设置。真是下了功夫。所以我把公办学校和枫叶学校做了比较。

1.  硬件设施比较

校园环境、教学设施设备



2.   班级比较(人数/班级)

公 办60-70人/班

枫 叶30人/班,小班制,老师关注度高。


公 办早上督促起床,读书,吃早餐。中午接回家,午餐,或者托管,下午上学送,晚上放学,再接,一天4趟。

枫 叶早上送,晚上接。


3.  课程比较

公办学校的课程表一般都是两张,一张对外,一张对内。公办学校的文体课都是被主课占用,只有在教委检查时才会按要求上文体课程,保证每周2节。

 

一年级课程表为参考

公 办 课 程 表



枫 叶 课 程 表



公 办

语文:7节      数学:6节   

美术:2节       体育:2节

按九年义务教育开展的课程。

 

枫 叶

语文:7节       数学:7节

美术:2节       体育:2节

外英:5节       中英:5节

形体课程、晨读、晚自习

枫叶不仅有按九年义务教育开展的课程,还有枫叶的集团课程,有自己的特色课程。课程的安排充实紧张,但每两节主课都会有文体课程或者是大课间,真正做到了劳逸结合。


学费比较:

公 办

学费:2000+/年

兴趣班:30000+/年

(跳舞、英语、古筝、画画、硬笔字)

伙食:1500+/月

总:约53000+/年



枫 叶

走读:37000+/年

住读:41000+/年

包括住宿、伙食、校服、特色班、以及每天2节(中/外)英语课

2/ 打开“枫叶”的正确方式

1.生活方面

开学报到,家长和班主任、任课教师、生活老师,建QQ群,留联系方式。把孩子带到寝室、教室熟悉环境,认识老师。告诉孩子吃饭、睡觉、学习的地方在哪里。

家长更应该告知孩子,新学期开始,新的学习和生活,要开始集体生活了,要学会与同学相处,礼貌待人,有问题找老师,不单独行动。

在学校生活,家长还应该教会孩子,自己应该学会独立,自己的事情自己做。在家里要教会孩子自己穿衣服,自己叠被子,自己洗澡,自己洗内衣。再好的照顾,都不如自己会照顾。



一日三餐,不论是走读的孩子还是住读,都要告诉孩子,不论喜不喜欢,合不合自己的口味,请一定吃饱,过了三餐时间,不会有饭吃。吃饭的时候不讲话,饭不要吃冷了,不要浪费食物。

2.学习方面

枫叶的课程每天安排的充实紧张,文化课、艺术课、兴趣课、丰富多彩。课程设置非常好,主课有保证,又兼顾了德智体的全面发展。晚上放学,孩子们大都完成了作业,走读的孩子回家住读的孩子回寝室休息。11月29日公开课我去听了,正好是语数外三节课,每堂课的课堂气氛都很活跃,老师启发式的教学,孩子们都能积极参与,学习过程轻松愉快。老师们不仅讲了课本的基础知识,也有重点难点的讲解,也有拓展知识。看得出来老师们上课是用心的,备课也是做了充足准备的。一个老师要讲好一堂课,他的备课最少要准备4个课时。



老师们所讲的知识孩子们都落实了吗?都掌握了吗?这次的期中考试,我孩子的成绩刚好在平均分上一点点,英语成绩更是倒数。我为了帮孩子,把她的错误一点一点指出来,让她改正。又把她的英语课本上的单词一个一个归纳出来,用英语翻译词典软件对照一个一个读。我感觉是帮到她了,可第二天上学回家后,英语老师的电话来了,我们沟通了一个晚上,老师问了我一个问题:“你知道为什么你孩子的英语不好吗?”我回答:“她听不懂,所以不会读。”老师直接告诉我:“问题出在你身上。”我很不理解,我已经很努力的在帮孩子了,怎么我有问题,她上课没学好,我帮她补我还有问题。老师告诉我:“就是你帮多了,她回家有依靠,上课就觉得自己可以不听讲了。”我恍然大悟,孩子每次和我说这个单词没学,那个没学,只要是读不到的,都是没学。因为她读不到我都会帮她在学一遍。那晚,我和老师通完电话,已经夜里11点半了,我真是一夜都在想,我在孩子的学习上太强势了,现在可以帮她,以后高年级了我是真帮不了呀,老师说的对,现在不要关注成绩,养成学习的习惯和方法才是最主要的。随后的几天晚上我都到学校接她回家,在路上就和孩子聊天,主要聊学校,聊到学习的时候,我就告诉她,上课一定要跟上老师步骤,尤其是英语课,妈妈听不懂,以后帮不了你了,你好好学习,回来教妈妈好吗?孩子满口答应,她每天回来我都说,教我两个单词,又是游戏,又是检查,现在在英语课上也能积极发言了。


从我的身上可以看出,枫叶的教学模式是引导,让孩子们能积极的参与学习,自主学习,让孩子学会思考。不像别的学校,老师不会花大把的时间用在引导启发上,而是把知识点直接灌输给孩子,学习起来特别生硬。


那么家长要怎么配合呢,每周各个班都会发各科每周教学反馈,家长要帮孩子打印出来,家长督促孩子按照教学反馈核实自己这一周的学习情况,也方便以后的复习。


枫叶每天的课程都充实紧张,家长要让孩子学会落实,要养成学习的习惯,今天的学习今天一定要在下课后再过一下,老师讲的再好,自己没掌握等于没学。住读的孩子要有自律,没有了家长的管束,要自己管自己,在学校和老师相处的时间多,更方便孩子和老师多请教。


要让孩子们学会预习,利用好晚自习和下午的大课间,把作业、预习、要记忆的知识点都要落实。


3.  校园活动

从开学到现在,学校的大型活动也开展好几次了,我心里也想这个学校怎么这么多的活动。上次的童话节,我根本没放在心上,可孩子念念不忘,天天问:“妈妈你给我准备衣服了没有?”我也说孩子,天天想着活动,你就不影响学习。我看班上的妈妈们都准备了,也来不及买了,才去给孩子租了一件,心想:应付一下。



童话节那天,我早上到了学校,看见老师们也都穿的童话节的衣服,该上课的上课,该干什么干什么,倒是我这个家长觉得不自在。一直到孩子们上台表演,我在台下看见孩子们的表现,这样的活动是要多办,有的孩子准备好了,不敢走,有的怯场,有的自信,有的走的有范,有的像模像样,有的别出心裁......



如果枫叶类似的活动是一种常态,孩子们第一次上台紧张,第二次会不会比第一次好点,第三次会不会比第二次更进步.......次数多了也不不怯场了,也就是一种习惯了,就以平常心对待了。那么孩子长大后对待工作,生活突出其来的任务时,他肯定可以做到荣辱不惊。


3/ 家长的配合


孩子在学校学习和生活,家长一定要信任老师,信任学校。从开学到现在,我可以说是在学校吃饭最多的家长。刚开始感觉孩子一上学,我每天空落落的,有事没事想来看下,担心学校的饭菜好不好吃,担心寝室有蚊子,甚至担心孩子在学校有没有去上厕所......后来又担心她的学习,她上课有没有听讲,老师讲的她能不能听懂.......现在我可以肯定的是她上学很开心,学习也很轻松,我和孩子用了快一学期的时间,终于和学校,老师磨合成功了。


1. 家长在家和孩子的亲情培养,不仅仅是带孩子出去玩,带孩子出去吃饭,孩子需要的是父母的陪伴。孩子在做作业的时候,他遇到不会做的,你可能帮不了他,你只需要静静的陪伴,让孩子静下心来思考。



2. 家长和孩子的交流,家长要试着走进孩子的心里,用孩子的眼光去看待一些问题。了解孩子在想什么,和孩子做朋友。


3. 家长要肯定孩子,少一些责备和埋怨。一年级的孩子好点,他们是新生,直接接触的就是枫叶。高年级的孩子可能在学习上遇到了一些问题,他们要适应环境,又换了教学模式,一时间不适应,家长要引导孩子快速的调整过来。家长在家少说一些“别人家的孩子”。


4. 家长要相信学校,多和班主任沟通了解孩子在学校的情况督促孩子养成学习习惯,课前预习,课下落实、复习。孩子在枫叶的几个月学习,让很多家长产生了焦虑,孩子回家作业多,甚至没有玩的时间。家长肯定想,枫叶不是说了完成作业回家吗?为什么回家还有这么多作业,再看看孩子的成绩,莫名的担心,其实这些问题都是很正常的。尤其是听了学校的公开课,老师讲课确实是按照要求有课本基础知识,有重点难点讲解,也有拓展知识。学校给孩子配备的作业,除了九年义务教育的导学案以外,还有老师布置作业,试卷。还有枫叶给孩子们校本课程。老师这么用心,孩子们也这么辛苦,怎么成效不大呢。原因在哪?大部分的孩子都没有适应学校,没有把时间安排好。除了一二年级的学生适应快,三年级以上的孩子都出现了这种问题,尤其是住校的孩子,没有了大人的督促,孩子的自律性本来就不高,老师课上完了,孩子们自己没有消化,一天天积累下来,肯定就成了问题。家长这个时候一定要耐心帮孩子分析,问问孩子每天在学校的时间是怎么安排的,有没有自主学习。教会孩子的学习方法,多和班主任沟通,一起找到对孩子有用的学习方法。


5. 家长陪养孩子独立的生活习惯,爱生活,爱学习,心态积极、乐观。


我今天的要和大家分享的是我的切身感受,枫叶的教育可以说融会贯通,我们做家长的也要与时俱进。“家长好好学习,孩子天天向上”。家长不是帮孩子学习,而是要学会引导,学会用孩子的心态去沟通,学会肯定孩子。


希望大家有个愉快的周末。

谢谢大家!